sexta-feira, 28 de maio de 2010

Dificuldades de Aprendizagem: O que são e como tratá-las

DATA: 8, 15 , 22 e 29 de junho

HORÁRIO: 19h às 22h

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

  • História da infância, da educação e das dificuldades de aprendizagem.
  • Dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem.
  • Fracasso Escolar e Inibição cognitiva.
  • Como lidar com os problemas de aprendizagem.
Ministrantes:
Profª Esp. Clarissa Paz de Menezes - Psicopedagoga
Profª Esp. Janete Petry - Psicopedagoga

INVESTIMENTO: R$ 100,00.

INSCRIÇÕES: até 05/06/2010 pelo fone 51 3037.7167 ou no local.
Maiores informações acesse o site : www.domquixote.com.br

MÚSICAS COM O ALFABETO E MÚSICAS DE VOGAIS PARA BAIXAR!

Coletânea apenas com músicas de alfabeto para baixar: Como o arquivo único ficou muito pesado, postamos em duas partes distintas:



Musicas de Alfabeto Espaco Educar parte 1.rar


Músicas de Alfabeto Parte 2.rar

LISTA DE MÚSICAS DA COLETÂNEA ABC:

1. O alfabeto - Patati Patatá

2. O alfabeto - Andréa Sorvetão

3. O alfabeto - Aline Barros

4. O alfabeto - Mara Maravilha

5. O alfabeto - Trem da Alegria

6. O alfabeto - Althus Especial crianças

7. O alfabeto - Ed Wilson e Carlos Cola

8. Abecedário da Xuxa - Xuxa

9. Aprendendo as letrinhas, aprendendo a contar - Patati Patata

10. Todos os sons do alfabeto

11. Letrinhas a,e,i,o,u - Cantando e aprendendo

12. The Alfabet Song - Os sons do alfabeto cantados em inglês;

13. ABC do bicho papão - Trem da Alegria

14. Brincando de soletrar - Xuxa

15. Be-a-bá - Elba Ramallho

16. a,e,i,o,u da floresta

17. ABC do Sertão - Luiz Gonzaga

18. ABC do Txutxucão

19. Melô das letras - Cristina Mel

20. A,E,I,O,U dos que amam a Jesus - Cristina Mel

00 ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL







FONTE:http://espacoeducar-liza.blogspot.com Acessado em 28/05/2010

LIVRO MARISETE E MARCELINHO

Atividades para Educação Infantil retiradas do Livro Marisete e Marcelinho
Estamos deixando várias opções de links, para o caso de algum se corromper.
Bjos de luz!!














P

30 ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE 03 ANOS "DUENDES MÁGICOS"


Clique para fazer o download e imprimir







FONTE:http://espacoeducar-liza.blogspot.com

Atividades para crianças de 3 e 4 anos

  • São atividades para o Maternal, 03 e 04 anos, Educação Infantil:
Siga os links:

Maternal V1.rar

Maternal V2.rar

Maternal V3.rar

Maternal V4.rar




Algumas questões sobre a Educação Infantil

Algumas questões sobre a Educação Infantil

Sobre as relações de aprendizagem na educação infantil

A criança é um ser único e social, que tem uma história, necessidades e desejos distintos e estes devem ser respeitados, sem se esquecer da principal necessidade da criança que é a interação e trocas com o meio social. Essas trocas, sejam com adultos ou crianças, são indispensáveis para o desenvolvimento da criança.

Sobre a relação professor/aluno

Os alunos na educação infantil aprendem através da relação, das trocas que estabelecem com os outros e com os objetos do conhecimento, sendo a mediação do professor fundamental para que a aprendizagem ocorra e para que avance em suas hipóteses e forma de conhecer o mundo. A criança precisa estabelecer um bom vínculo, sendo considerado para isto seu desenvolvimento afetivo, cognitivo, social, através de desafios adequados aos mesmos

Sobre a família na escola

A interação entre família e escola, torna-se extremamente importante para o desenvolvimento integral da criança, já que muitas passam mais tempo na escola devido aos compromissos e obrigações diárias das famílias, mas apesar disto, é necessária a participação integral e intensa da família no que se relaciona ao filho.

Sobre a rotina

A rotina diária torna-se importante, já que a criança está construindo sua identidade, necessita sentir-se segura, em vista disso, a escola deve desenvolver a rotina conforme as necessidades e o desenvolvimento de cada faixa etária, buscando em primeiro lugar o prazer de estar na escola e as oportunidades de aprender brincando

Sobre os projetos

A escola deve preocupar-se com o sujeito como um ser único e especial conhecendo-os como tal, e utilizar-se disso na hora de ensinar as crianças. A partir deste conhecimento da cultura e história do aluno, a equipe da escola, juntamente com a família, são desenvolvidos projetos que tornem o processo de ensino e aprendizagem mais prazeroso.

Sobre a inclusão

Define-se inclusão como a oportunidade de inserção no âmbito escolar e de acompanhamento das atividades cotidianas da classe, sendo o sujeito integrado e ativo em todas as atividades e relações de uma sala de aula. Para tanto, é necessário um olhar que veja este sujeito e a escola como um todo, considerando seus processos e singularidades.

Sobre a Psicopedagogia na Educação Infantil

A Psicopedagogia, com a proposta de perceber o sujeito como ator de um processo, no qual tudo e todos a sua volta estão envolvidos, ajuda o professor a perceber essa criança e lançar a ela um olhar investigativo, com o intuito de descobrir suas necessidades, para assim auxiliá-la na superação das dificuldades de aprendizagem e, principalmente, na prevenção das mesmas. A ação do psicopedagogo na escola oportuniza um espaço de reflexões, onde o professor poderá através de diálogos e estudos com o psicopedagogo repensar e adequar a sua prática de maneira a suprir as necessidades coletivas e individuais das crianças. Com esse olhar psicopedagógico, é possível perceber as necessidades de cada criança, além de perceber a escola como um todo, incluindo todos os participantes dessa escola como atuantes nas construções das crianças.

Clarissa Paz de Menezes – clarissapp@espacodomquixote.com.br

Psicopedagoga do Espaço Dom Quixote

FONTE: http://espacodomquixote.blogspot.com/2010/05/algumas-questoes-sobre-educacao.html Acessado em 28/05/2010